Սովորող-սովորեցնող նախագծերը ուսումնական գործունեության մեջ
Նպատակը՝ սովորող-սովորեցնող մեթոդի կիրառությունը տարատարիք խմբերում, որպես նախագծի բաղկացուցիչ։
Continue reading “Սովորող-սովորեցնող նախագիծ”«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Արևմտյան դպրոց-պարտեզի 2.3 դասարանի մեդիամիջավայր, հասցե՝ ք. Երևան, ՀԱԹ, Ա. Բաբաջանյան 38/1, hեռ.` +374(10)74 21 72, էլ. հասցե` khachatryan.mariam@mskh.am
Սովորող-սովորեցնող նախագծերը ուսումնական գործունեության մեջ
Նպատակը՝ սովորող-սովորեցնող մեթոդի կիրառությունը տարատարիք խմբերում, որպես նախագծի բաղկացուցիչ։
Continue reading “Սովորող-սովորեցնող նախագիծ”Կրտսեր դպրոցում, ուսումնական նյութ ստեղծելիս, դասավանդողը հաշվի է առնում սովորողների կարողությունները, մեդիահմտությունները, տարիքային առանձնահատկությունները, դասարանը/ առաջին, երկրորդ, երրորդ/։ Հաշվի ենք առնում միջավայրը /ագարակ, խոհանոց, բակ, բաց-լաբորատոր տարածքներ․․․/
Continue reading “Ուսումնական նյութին ներկայացվող պահանջներ”Նպատակը՝ Ղ. Աղայանի, Ջ. Ռոդարու ստեղծագործությունների միջոցով զարգացնել սովորողների բանավոր և գրավոր խոսքը, ստեղծագործական երևակայությունը, քննադատական մտածողությունը, սովորողներին ներգրավել տարբեր գործունեությունների մեջ, նպաստել սովորողների ինքնաճանաչողությանը, ինքնագնահատման կարողությունների ձևավորմանը, զարգացմանը․
Continue reading “Աղայան + Ռոդարի․ աղայանական, ռոդարիական օրեր”Նպատակը՝
Ծաղկազարդ, Սուրբ Հարության տոն թեմաների շուրջ նախագծային գործունեություն իրականացնելով՝ սովորողները ձեռք կբերեն նոր կարողություններ, հմտություններ և գիտելիքներ
Ղազարոս Աղայան՝ ապրիլի 4
Մայրության և գեղեցկության օր
«Զատիկ» ուսումնական նախագիծ
Աղայան + Ռոդարի․ աղայանական, ռոդարիական օրեր
Ամսաթիվը՝
Մեկանում՝
Ժամանում՝
Պատմում են սովորողները․․․
Սովորողները մեծ ոգևորությամբ են էստաֆետային խաղեր խաղում։ Հատկապես սիրում են, երբ խաղն իրենց համար նոր է լինում։
Continue reading “Մարզական խաղեր”Սովորողները պատրաստվում են ցուցահանդես–վաճառքին։
Continue reading “Կավե ձվիկներ”Պատրաստվում ենք Զատիկին․․․